Utvikling, lek og læring i barnehagenI boken presenteres oppdatert kunnskap om barns utvikling og lring i barnehagen. Her gis en oversikt over de mest anvendte psykologiske teorier som inkluderer bde miljets, biologiens og genetikkens betydning. Hensikten med boken er fremme en flerfaglig og integrert tilnrming til barns utvikling, lek og lring. I dag er en stor andel av barna i barnehagen under tre r. Tilknytning, stabilitet og kvalitet i samspillet er derfor fremhevet spesielt i denne