UtdanningssosiologiI boken presenteres noen utvalgte og relevante utdanningssosiologiske perspektiver som knyttes til den norske skolen og dens praksisfelt. Begreper som pedagogisk diskurs, pedagogiske koder og pedagogiske identiteter presenteres, drftes og konkretiseres i sammenheng med skolens rolle som en viktig institusjon nr det gjelder utvikling bde p individ og samfunnsniv. Oppmerksomheten rettes ogs mot utviklingen av en teori om kunnskap i skolen der forholdet
Shopping security
Each payment you make on thelockerguy is secured with strict SSL encryption and PCI DSS data protection protocols