Legedesign i skole og SFOLegedesign er et nyt fagbegreb i den pdagogiske verden, der understtter en reflekteret pdagogisk praksis. Legedesign bygger p en forstelse af leg som en stemningspraksis og udvikles gennem legeeksperimenter. I processen med at skabe legedesigns kan pdagoger arbejde systematisk og reflekteret med leg og samtidig understtte legens kvaliteter. Bogen kombinerer teoretiske perspektiver p leg med en rkke empiriske eksempler, hvor forskere og